torsdag 15 november 2012

Ny bottennotering för Strängnäs kommun

På årets rankinglista över kvalitet i kommunernas skolor sjunker Strängnäs kommun ner till plats 256 av 290.
När det gäller totalkostnad ligger inte kommunen så lågt, eftersom stora belopp går åt till bl a höga hyror, medan undervisningen får små resurser. Det syns:
Lärartätheten är så låg att i den kategorin blir det plats 276 för Strängnäs kommun.

Uppdaterat: den tjänsteman som varit ansvarig för skolornas kvalitet har nu blivit miljöpartist, ingår därmed i kommunens majoritetspakt, och hävdar plötsligt att denna skolranking är helt ointressant.

NU spelar det ingen roll hur många lärare det finns. Logiken är att låta Fredrik L (FP) fortsätta att sparka lärare, för de flesta är ju enligt honom ändå "mediokra".

Konstigt, i all annan professionell verksamhet vet man sen länge att man har det antal anställda som behövs för att klara verksamheten. När man skär ner i skolan - för att spendera pengar på annat - då har det plötsligt ingen betydelse hur många anställda man har på skolorna! Tror dom att folk är korkade? Fel!

Skolorna behöver fler lärare. Den centrala administrationen behöver inte fler tjänstemän.

Politik är att välja och att vilja. Ni i S och MP som bryr er om barnen, tänk ett varv till!

2 kommentarer:

Anonym sa...

Och med det effektiviseringskrav som finns, så kommer det ju inte att bli bättre heller till nästa år!

Hyrorna är något omfördelade, och den besparingen går direkt till KS och ger inga pengar till nämnden.

Istället räknar man med en minskad kostnad för resor (buss istf tåg)- 2,4milj redan nästa år vilket förstås inte är sant, utan det är pengar som nämnden får från KS.

Man har inte alls tagit med i beräkningen att eleverna kan välja andra skolor än de i Strängnäs och Eskilstuna.

Så vi får fortsätta dras med en låg lärartäthet och barn som inte når målen, i alla fall tills valet.

Birgitta Elvingson

Anonym sa...

Bra!
Värna pengar till undervisningen. Det är det centrala i skolans verksamhet.
Besparingarna måste göras på kringverksamheten. Tyvärr gör man alltid tvärtom. Först öronmärks pengarna till lokaler, mat, skolskjutsar mm. Så tittar man efter vad som finns kvar till lärare.
Klart att resultatet blir dåligt.